Daily Archive: January 4, 2026

0

การบริหารกิจการคณะสงฆ์ / การพัฒนาสยามประเทศ

เมื่อครูไม่ได้มีหน้าที่แค่ ‘สอน’: พลิกโฉมการศึกษาสงฆ์สู่ยุค ‘นักสถาปัตยกรรมทางปัญญา’ (Learning Facilitator)

ท่ามกลางกระแสธารแห่งเทคโนโลยีที่เชี่ยวกรากในศตวรรษที่ ๒๑ สถาบันทางสังคมทุกแห่งต่างถูกบีบคั้นให้ปรับตัวขนานใหญ่ ไม่เว้นแม้แต่พื้นที่ศักดิ์สิทธิ์อย่าง “วงการการศึกษาพระปริยัติธรรม” โจทย์สำคัญในวันนี้ไม่ใช่เพียงคำถามที่ว่า เราจะสอนอะไร แต่คือคำถามที่ท้าทายยิ่งกว่าว่า “เราจะสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่มีความหมายได้อย่างไร?”

0

กฎหมายและระเบียบคณะสงฆ์ / การบริหารกิจการคณะสงฆ์

พุทธจักรในระบบนิติรัฐ: ผ่าตัดโครงสร้างและวิกฤตการเปลี่ยนผ่านบุคลากร จศป. ในระยะเริ่มแรก

การประกาศใช้ พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. ๒๕๖๒ และข้อบังคับที่เกี่ยวข้อง มิใช่เพียงการเปลี่ยนแปลงทางธุรการของคณะสงฆ์ไทย แต่คือนัยสำคัญของการเปลี่ยนผ่านกระบวนทัศน์ (Paradigm Shift) จากระบบจารีตนิยมสู่ “ระบบนิติรัฐ” (Rule of Law) อย่างเต็มรูปแบบ ภารกิจที่ละเอียดอ่อนและซับซ้อนที่สุดในสมการนี้ คือการแปลงสถานะบุคลากรเดิมที่ปฏิบัติงานด้วยศรัทธา ให้กลายเป็น “เจ้าหน้าที่การศึกษาพระปริยัติธรรม” (จศป.) ซึ่งมีสถานะทางกฎหมายรองรับ

0

佛法开示

震撼天宫：解读《爱尽小经》——当极乐世界也为此战栗（放下的艺术

Namo Tassa Bhagavato Arahato Samma Sambuddhassa (礼敬彼世尊、阿拉汉、正等正觉者) “Sabbe dhammā nālaṃ abhinivesāya” “一切法，皆不应执着。” 各位追求真理的善知识： 在这个算法不断刺激我们欲望、成功仅用物质指标衡量的时代，我们常常在夜深人静时问自己：“究竟怎样才能获得极致的快乐？”或者“如何才能算作拥有最成功的人生？”

0

บทธรรมเทศนา

เมื่อวิมานสั่นสะเทือน: บทเรียนการปล่อยวางจากยอดฟ้าดาวดึงส์ (จูฬตัณหาสังขยสูตร)

นะโม ตัสสะ ภะคะวะโต อะระหะโต สัมมาสัมพุทธัสสะ (๓ จบ) สพฺเพ ธมฺมา นาลํ อภินิเวสาย ธรรมทั้งปวง อันใคร ๆ ไม่ควรยึดมั่นถือมั่น ดังนี้ เจริญพร ท่านสาธุชนผู้มีปัญญาและแสวงหาความสงบเย็นแห่งจิตใจทั้งหลาย ในยามที่โลกหมุนเวียนเปลี่ยนผ่านไปอย่างรวดเร็ว กระแสแห่งความอยากได้ อยากมี อยากเป็น ไหลเชี่ยวกรากพัดพาจิตใจของผู้คนให้วุ่นวายสับสน บ่อยครั้งที่เราท่านทั้งหลายต่างตั้งคำถามกับตัวเองว่า “ทำไมยิ่งเราไขว่คว้าหาความสุข ใจกลับยิ่งร้อนรน? ทำไมยิ่งเราครอบครองสิ่งของได้มากเท่าไหร่ ความกลัวที่จะสูญเสียกลับยิ่งมากขึ้นเท่านั้น?”